A Secretaria Municipal de Educação de Jardim promoveu uma ampla agenda de capacitações em toda a Rede Municipal de Ensino, reafirmando o compromisso com a formação continuada e a melhoria constante da qualidade da educação no município.
Na terça-feira, 10 de fevereiro, a Secretaria Municipal de Educação de Jardim promoveu uma ampla agenda de capacitações em toda a Rede Municipal de Ensino, reafirmando o compromisso com a formação continuada e a melhoria constante da qualidade da educação no município.
No auditório da Escola MARC, foi realizada a Jornada Formativa com os professores do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), fortalecendo práticas pedagógicas e estratégias voltadas ao aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem.
Nos Centros Integrados de Educação Infantil (CIEIs), aconteceram jornadas formativas destinadas aos professores e educadoras infantis, consolidando ações que valorizam o desenvolvimento integral das crianças na primeira infância.
Na Escola Zeus Benevides, em uma das turmas, foi realizada a “Jornada Formativa da Educação Infantil – PROLEEI”, direcionada aos professores regentes do Pré I e Pré II. A formação teve como foco a qualificação do ensino, com atenção especial ao desenvolvimento da linguagem oral, leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos, respeitando as especificidades dessa etapa fundamental.
Já na outra turma da mesma unidade, os professores do Ensino Fundamental I participaram das formações do programa MS Alfabetiza, com abordagem centrada no fortalecimento das competências de leitura e escrita dos estudantes.
O programa reforça que, com planejamento, dedicação e acompanhamento pedagógico, é possível transformar a realidade das escolas e elevar os índices de alfabetização. As práticas exitosas desenvolvidas em todo o Estado demonstram como a educação impacta diretamente a vida dos estudantes, promovendo aprendizagem e valores essenciais para sua formação.
A iniciativa reforça o investimento contínuo da Secretaria Municipal de Educação e da gestão municipal na valorização dos profissionais da educação e na construção de uma aprendizagem cada vez mais significativa para os estudantes de Jardim.
Fonte: Assessoria de Comunicação
Autor: Everton Junior